刚刚知道,这套词汇书的天花板升级了!
核心提示:常有家长问,孩子到了小学阶段,是不是就需要背单词了呢?答案是:需要背,甚至需要默写,但不需要按照单词表死记硬背。(因为后
常有家长问,孩子到了小学阶段,是不是就需要背单词了呢?答案是:需要背,甚至需要默写,但不需要按照单词表死记硬背。(因为后面的小初高考试或者是剑桥体系考试,哪一项单词不过关都不行!)1、练内功,通过大量阅读来积累词汇,语境记忆不容易忘宝莉从简单的分级读物到中章书,这几年的阅读量加起来差不多20万词总是有的。而且经常是,她在一本书里读过的生词,自己根据上下文猜个大概,然后读下一本书的时候遇到了,发现猜的意思跟上下文是吻合的,所以这个单词就记住了。如此这般,她其实很少查词典,也很少在阅读时遇到生词就划出来。因为这么做会降低阅读的效率。有时候,我估计拿出书里的一个单词来“抽查”,她每次都是复述整句话,而不做翻译。这一点,我都要佩服她,不经过中文转化,恰恰说明了英语思维的形成。2、先搞定高频词,释义例句用法面面俱到,学得扎实不论是启蒙初期的小娃,还是零基础的大童,先搞定英语里的高频词,对于阅读和表达来说都会更轻松。简单理解,这些high frequency words就是书里出现频率最多的。新西兰的词汇教学专家Paul Nation教授就做了多年的词表研究,他提出高频词的学习会大幅度提升语言学习效率。他在研究中举过一个例子,一本30000总单词量的英文小说中,其单词量和使用频率之间的关系如下:2,000个最高频使用的控制词汇,使用频率为90% (如果是英文报纸,这2,000词的使用频率会低些,只能达80%)5,000个次高频普通单词(含前面的2,000个),使用频率为98% (同样,报纸中该比例稍低)
对于原版娃来说,前面大量积累的词汇中,也需要确认高频词的掌握程度。比如宝莉去年备考KET的过程,我们就刷了整套1000词系列,确定这1000个高频词都完全掌握了才去考试。因为词汇的有效学习要通过语境中大量接触、重复性练习,所谓「书读百遍,其义自现」,所以我推荐的词汇学习方法是:日常大量阅读+系统词汇书学习。挑词汇书也是非常有讲究的,宝莉爹推荐贯穿词汇大神Paul Nation设计理念的词汇书——
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